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為進一步提高心理委員和宿舍聯絡員心理危機識别能力，4月28日上午，我院邀請學校心理輔導中心蔣玉露老師于科技北樓503A召開“學生心理危機識别與處理”培訓會。學院團委書記刁衍斌老師、章瑩老師及學院各班級心理委員在線下參會，全體宿舍聯絡員通過騰訊會議線上參會。

會上，蔣玉露老師從心理危機特征、心理危機識别、心理危機報告機制、心理危機個案分析等方面進行了培訓。一是心理危機特征，剖析了高發性、隐蔽性，爆發性、傳染性，複發性、複雜性的具體特征；二是心理危機識别，如常見症狀精神分裂症、抑郁症和自殺信号等具體的識别方法；三是心理危機報告機制，如發現學生有重大生活變故且反應強烈無法承受，存在妄想、幻聽，行為怪異無法判斷、性情大變或反社會想法強烈的情況下需及時上報，并明确報告相關内容；四是心理危機個案分析，通過詳細分析多情境下不同學生的案例，生動講解了學生心理危機的識别方式以及部分疏導途徑。

心理委員與宿舍聯絡員們提升了心理危機識别能力，也加強了心靈護航員的責任感和使命感。2021生态學碩丁語馨說：從講座中學到了很多，受益匪淺，明白了身為心理委員的重要性，我會及時了解學生的思想和生活狀況，盡我所能幫助大家；2021生态本科王璇說：通過這次培訓我對心理健康有了更全面的認識，今後在組織活動和日常生活中都可以及時發現問題，服務好身邊的每一位同學。

通過本次培訓，我院心理聯絡員、宿舍聯絡員深刻認識了心理健康工作的意義，明确自己的責任意識，掌握疫情常态化下心理工作的基本方法，齊心協力為學院營造一個健康、良好的學習氛圍。